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25 EDUCACIÓN PRIMARIA El club de la amabilidad En cada debate, se sortea a qué equipo le va a tocar defender la postura a favor, y ese equipo será el que empezará. A menos que al equipo que le toque a favor sea el de cuatro, y el que defiende en contra, de cinco, en ese caso es al revés. Ese día, como es tan importante, nos dejaban ir con ropa de calle. Cada equipo, deberá estar formado por: un orador principal, que deberá iniciar la postura de su equipo. Un primer refutador, que ya se debería ir centrando solo en la idea principal. Un segundo refutador, que dirá otra de sus ideas. Y depende si su equipo está formado por cinco o cuatro miembros, tendría un tercer refutador, o no. Y para la conclusión, un orador finalista, que tendría que dejar claro la postura que está defendiendo su equipo. Este año, la final del debate 5º contra 6º, fue el viernes, 31 de mayo. Los representantes de 5ºC fueron: Ulpiano Villanueva, Blanca Ayaso, Candela Dopazo, Vera Bustelo y yo Adriana García, que defendimos la postura en contra. Y los de 6ºC fueron: Hugo Taboada, Clara Pereira, Helena Gómez, Pablo Ferrol. Los árbitros fueron los finalistas de 3º y 4º de ESO, que al final hicieron el recuento, y ganó 6º, pero lo hicimos todos muy bien. Quedamos 20-21, y de recuerdo nos dieron un diploma con nuestro nombre, y una botella con una pegatina de Peleteiro en la tapa. El público eran todas las aulas de 5º y 6º con los profesores que les tocara. El jueves, también nos dejaron ir con ropa de calle, ya que el viernes era el día sin uniforme para todo el cole ¡Nos lo pasamos a lo grande! EL CLUB DE LA AMABILIDAD (CLAM) FORMADO POR ALUMNOS DE 1º Y 2º DE PRIMARIA continuaron este curso realizando diferentes acciones encaminadas a “hacer que el mundo sea un lugar mejor, bien mejorando la vida de las personas que nos rodean o bien cuidando el medioambiente”, explican. Nos han contado que en 2º de Primaria estuvieron hablando mucho de lo bien que se sienten cuando cuando los demás les dicen algo amable, y se les ocurrió que podrían escribir algo bonito sobre otros alumnos de Primaria para que así se sintieran bien. Es decir, escribieron sobre amigos de patio, compañeros de autobús... y también sobre alumn@s que no conocían pero que tuvieron que investigar para saber un poco más de ellos. Para este fin, le preguntaron a amigos y profesores y con la información hicieron una bonita exposición en la entrada del edificio de Primaria. .