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VAMOS [ 19 ] EXTENSIÓN EDUCATIVA 'INVESTIGAR QUÉ Y PARA QUÉ' El Colegio Peleteiro organizó el ciclo ‘Investigar qué y para qué’, con el objetivo de analizar la inves- tigación desde diferentes disciplinas, en Economía y empresa, Humanidades y Biomedicina. Como indicó el director D. Luis Peleteiro, ante alumnos de 1º y 2º de Bachillerato: "Con esta iniciativa quere- mos que os asoméis a la construcción del conocimiento científico desde distintas perspectivas y en ámbitos muy diversos. A menudo, asociamos la investigación con las áreas STEM y la biomedicina, pero la ciencia se hace en todos los ámbitos del saber. Y esa investigación, y el conocimiento que ge- nera, es la estructura fundamental que sustenta el avan- ce de la humanidad en todos los frentes”. La primera conferencia con el título corrió a cargo de Elena Rivo, profesora titular de Organización de Em- presas de la Universidade de Vigo y exconselleira de Emprego e Igualdade. En ella, abordó de una manera amena y útil la investigación en la empresa familiar, con un doble objetivo: despertar la vocación investigadora y también emprendedora en los estudiantes. “Podemos definir empresa familiar en la que hay varias generacio- nes que se hacen cargo de su gestión, y las investiga- mos porque constituyen el 80% de las compañías a nivel mundial y se caracterizan por ser más fuertes y renta- bles”, indicó Elena Rivo. La profesora detalló la evolución de la empresa familiar, su normativa y el crucial papel del Instituto de Empre- sa Familiar, creado en los años 90, para poder conseguir la primera gran conquista: heredar la empresa pagando cero en el impuesto de sucesiones y donaciones. Asimismo, Elena Rivo analizó las tendencias actuales en investigación en el mundo empresarial, como la sostenibilidad y economía circular, y animó al alumnado a emprender, haciendo hincapié en el papel de las mujeres. La siguiente charla estuvo protagonizada por Pablo Otero Piñeyro que dio las claves de la investigación cien- tífica en Historia. El director del Instituto de Estudios Gallegos Padre Sarmiento y científico titular del CSIC ex- plicó a los estudiantes de Bachillerato cómo abordar la investigación documental “para avanzar en el conoci- miento del pasado” y poder comprender el presente de nuestro patrimonio histórico-artístico". El ciclo de investigación terminó con el doctor en Bio- tecnología y divulgador científico Ricardo Moure, que “experimentó” en directo el proceso de envejecimiento celular y la aparición de diabetes. Colaborador de ‘Órbi- ta Laika’ e impulsor de Big Bang Ciencia, Moure inspiró al alumnado de Bachillerato en la carrera investigadora, trasladándoles sus primeros trabajos en materia de dia- betes, obesidad y envejecimiento.