VAMOS 248

AHÍ ESTÁ EL TUTOR I magina que llegas al colegio, un día como cualquier otro, y nada más entrar decenas de palabras dolorosas se clavan como agujas en ti. “Imbécil”, “Bicho raro” y otros insultos mucho peores se escuchan a tu alrededor. La gente te hace el vacío, hablan mal de ti a tus espaldas, y se ocupan de hacerte la vida imposible de todas las formas que pueden. No hay razón aparente, quizás sea por meras ganas de incordiar, no lo comprendes muy bien, pero lo que sí que sabes es que no te dejarán en paz. Esta situación se repite día tras día, tus padres no te toman en serio y tus profesores miran para otro lado. Y no eres el único. Más del 6,4% del alumnado de entre 4º de primaria y 4º de la ESO, sufre o ha sufrido de acoso durante el curso escolar 2023-2024*. Las características del acoso escolar, también llamado “bullying”, son el hostigamiento constante y repetido donde, hay una clara desigualdad de fuerzas, ya sean psicológicas, físicas o sociales, por lo que la víctima no tiene la capacidad de defenderse y, generalmente, gente que sabe lo que está pasando, pero, por miedo, no intervienen. Sabes que no tienes nada que hacer más que tener que vivir con ello, o al menos, eso era hasta ahora. Esa y no otra es la razón por la que el Colegio Manuel Peletei- ro ha querido implantar el programa del TEI, también conocido como Tutoría entre Iguales. Este programa se aplica ya en varios cursos. Los niños de 1º de Primaria tendrán un tutor dos años mayor que ellos, igual que los de 3 años y los de 1º de ESO. Su papel consiste en actuar de figuras protectoras a las que los me- nores van a poder acudir si sufren de cualquier tipo de acoso, lo cual va a reducir considera- blemente, en primera instancia, la cantidad de gente que se atreve a acosar, y consecuente- mente, los niños que sufren bullying. Este proceso es de gran efectividad, ya que se lleva haciendo desde el año 2000 en el 98% de los centros en los que se aplica desapare- ce el acoso escolar. Además, tutores no escasean, ya que el 99% de los alumnos de primaria y el 96% de los de secundaria quiere ser tutor voluntariamente, lo cual ciertamente ayudará a implementar este programa. Los insultos continúan, cada vez peores, has- ta que, de repente, todos cesan bruscamente. En lugar de palabras despectivas, solo discul- pas se escuchan a tu alrededor; “lo siento”, “no quise ofenderte”, “no volverá a pasar”, “no quería decir eso” y palabras similares tratan de enmendar lo ocurrido. No comprendes por qué se arrepienten, por qué te piden perdón. ¿Cuál es el milagro que ha ocurrido para que pasen de insultarte a dis- culparse en un abrir y cerrar de ojos? La respuesta a tus cuestiones, por muy sor- prendente que parezca, se haya a pocos pal- mos de distancia. Nada más entrar en la sala había hecho tragarse sus palabras a los abu- sones de tu clase. Te das la vuelta y lo vés. Ahí esta él, tu tutor. NOTICIAS 01 Laura Laíño y Raquel Lema, 2º de ESO