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22 EXTENSIÓN EDUCATIVA 02 EN ESTA ENTREVISTA HABLAMOS CON ANA LUNA, RESPONSABLE DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITAIRA. HOLA ANA, ¿EN QUÉ CONSISTE TU TRABAJO EN EL COLEGIO? Mi trabajo como orientadora universitaria consiste en acompañar a los alumnos en el proceso de descubrir qué quieren estudiar y hacia dónde quieren enfocar su futuro académico y profesional. Les ayudo a conocerse mejor, identificar sus intereses, habilidades y puntos fuertes, y a informarse sobre las diferentes opciones de Bachillerato, grados universitarios y salidas profesionales. También asesoro sobre itinerarios, requisitos de acceso a la universidad, notas de corte y alternativas formativas, para que tomen decisiones con la mayor seguridad posible. ESTÁS TRABAJANDO EN EL AULA, ¿CON QUÉ ALUMNOS Y DE QUE SE TRATA EL PROYECTO? Actualmente estoy trabajando en el aula con los alumnos de 4º de la ESO. El proyecto está enfocado en ayudarles a elegir entre la rama de Ciencias o la de Sociales para Bachillerato. Durante las sesiones trabajamos el autoconocimiento, analizamos sus intereses y vemos qué asignaturas les motivan más. También tenemos en cuenta las dificultades que algunos puedan tener en materias específicas, para que la decisión sea realista y coherente con sus capacidades. El objetivo no es sólo elegir “lo que parece tener más salidas”, sino lo que mejor encaja con cada uno, poniendo el foco en lo que más les gusta y en aquello donde pueden desarrollarse mejor. EN ESTOS MESES QUE LLEVAS EN CONTACTO CON ALUMNOS/AS, ¿CUÁL ES SU MAYOR PREOCUPACIÓN DE CARA A SU FUTURO? Suele ser “equivocarse” al elegir carrera. Tienen miedo a tomar una decisión que condicione su futuro. También les preocupa mucho la nota de acceso a la universidad y la presión académica. Y en los últimos meses percibo inquietud sobre la estabilidad laboral y las oportunidades reales de empleo. ¿QUÉ RAMAUNIVERSITARIA/PROFESIONAL ELIGEN DE FORMA MAYORITARIA LOS ALUMNOS/AS DE PELETEIRO? De forma mayoritaria, los alumnos suelen inclinarse hacia ramas como Ciencias de la Salud (especialmente Medicina y enfermería), ADE y Derecho, así como las ingenierías aeroespacial, mecánica, informática, industrial, IA, etc. La elección varía cada año, pero estas son las áreas con más demanda este año. Gabriel Rodríguez, 5º de Primaria y Gabriel Santos, de 6º de Primaria LAS FAMILIAS TIENEN UN ROL IMPORTANTE A LA HORA DE TOMAR DECISIONES? Sí, las familias tienen un papel muy importante. Son un apoyo fundamental en el proceso de decisión. Siempre les aconsejo que la mejor forma de ayudar a un hijo en esta etapa es acompañándoles, orientándolos y ayudándoles a reflexionar. Es importante que exista diálogo y que la decisión final sea consensuada, pero desde mi punto de vista, respetando siempre los intereses y la vocación del alumno, ya que será él o ella quien desarrolle ese camino profesional. ¿ QUÉ CONSEJO LE DARÍAS A UN ALUMNO INDECISO SOBRE SU FUTURO? Le diría que es normal tener dudas y que no debe vivir la indecisión como un fracaso. Elegir no significa cerrar todas las puertas, sino empezar un camino que siempre puede ajustarse con el tiempo. Siempre les cuento mi caso, estudié Economía en Santiago, e hice dos máster en la USC relacionados con la econometría y la estadística porque en ese momento era lo que me apasionaba. Aún así, desarrollé parte de mi carrera como directora de oficina bancaria, lo dejé porque me fui a vivir a Madrid por temas personales y allí estuve dando clase en la universidad hasta que decidimos regresar a Santiago. ¿Quién me iba a decir que acabaría dando clase en mi antiguo colegio y ahora estudian mis hijos? La vida nos sorprende. Por eso les recomendaría que se conozcan bien, que investiguen, que pregunten, que hablen con profesionales y universitarios, y que piensen en aquello que realmente les motiva. Y, sobre todo, que recuerden que su futuro no depende de una única decisión, sino de su actitud, constancia y ganas de aprender.